认证途径

主要内容

您是否想知道哪种认证途径适合您? 获得纽约课堂教学证书的途径多种多样,需要考虑到不同的背景和经验.  下面是一些最常见的经验和最常见的推荐途径.  这些途径将包括其他要求,如考试、研讨会、指纹采集等. 请注意,这些只是一般建议. 有关所有途径的更多信息,请点击这里: 认证之路:哪条路适合我?

候选人简介

建议的途径

需要完成相关硕士专业认证的纽约州认证教师

报名参加教育硕士课程的认证教师,如 M.Ed. 在读写能力 或者是 M.Ed. 特殊教育 罗伯茨大学提供的.

在其他领域完成学士/学士学位的转行人士

参加初始认证硕士课程,如初始认证 M.Ed. 罗伯茨大学提供的. 这里有选项 儿童早期, 童年, 青春期.

在其他领域完成学士/学士和硕士学位的转行人士

注册一个批准的初始认证计划,如 教学之路 或硕士课程 儿童早期, 童年, or 青春期. 您的招生代表可以根据您的背景指导您选择最佳方案.

有一些本科学分但没有完成学士/学士学位的转行者

注册一个批准的初始认证计划,如 教学之路 罗伯茨大学提供的. 这个项目对专业人士来说是一个很好的选择.

正在寻求其他认证的纽约州认证教师

透过“额外课堂教学证书”途径申请.

在美国其他州或地区完成类似教师培训项目的个人

通过“在另一个美国州完成类似教育项目”的途径申请.

目前在美国其他州或地区持有教师执照,并在过去7年内完成了3年的教学

通过“证书背书”途径申请.

从未完成过教师培训课程,但参加过许多教育课程,并完成过学生教学或有类似带薪工作经验的个人

通过“个人评估”途径申请.

具有两年以上工作经验的大学教授及相关专业硕士学位

通过“IHE教授体验”途径申请.